Kto sú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) ? Sú to:

• žiaci so zdravotným postihnutím – (s mentálnym, sluchovým, zrakovým alebo telesným postihnutím, narušenou komunikačnou schopnosťou alebo autizmom ),
• žiaci dlhodobo chorí alebo zdravotne oslabení - (môžu navštevovať aj školu pri zdravotníckom zariadení počas hospitalizácie,  v stave rekonvalescencie školu pri liečebni, kúpeľoch alebo ozdravovni),
• žiaci so špecifickými vývinovými poruchami učenia,
• žiaci s poruchou aktivity a pozornosti,
• žiaci s poruchami správania,
• žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia,
• žiaci s nadaním.

Vývinové poruchy učenia:

Dyslexia – neschopnosť osvojiť si čítanie

Dysgrafia – porucha osvojovania si písania.

Dysortografia – neschopnosť si osvojiť pravopis.

Dyskalkúlia – vývojová porucha osvojovania matematických schopností

Dyspraxia – porucha motorickej funkcie, výrazne postihnutá pohybová koordinácia

Poruchy aktivity a pozornosti:

ADD  -  porucha pozornosti bez hyperaktivity

ADHD -  poruchy správania, ktorých hlavným znakom je hyperaktivita, impulzivita a porucha koncentrácie pozornosti.

Ako postupovať v prípade, že má Vaše dieťa niektoré z týchto problémov?

Oslovte triedneho učiteľa, príp. priamo školského špeciálneho pedagóga. Na základe vyplnenej prihlášky na odborné vyšetrenie Vám po dohodnutí konkrétneho termínu v CPP a CŠPPP zrealizujú psychologické  a špeciálno-pedagogické vyšetrenie. Diagnostickými metódami zistia, ktorú z týchto porúch Vaše dieťa má, resp. vylúčia ich prítomnosť. Na základe výsledkov odborných vyšetrení určia správny a najefektívnejší postup pre nápravu špecifických porúch u dieťaťa. Odporučia Vám a škole, ako postupovať pri ďalšom vzdelávaní.

Majte na pamäti, že včasné odhalenie prítomnosti špecifických porúch učenia, vytrvalá a pravidelná práca pri správnom odbornom vedení sú základným predpokladom úspechu pri náprave porúch učenia. Každý, čo i len malý úspech je pre žiaka motiváciou a posilňuje jeho sebavedomie. Mnohokrát sa v dôsledku opakovaného neúspechu v škole objavia problémy v správaní, čím sa situácia viac komplikuje.

Na základe výsledkov  psychologického a špeciálno-pedagogického vyšetrenia sa  žiaci s vyššie spomenutými znevýhodneniami /ŠVVP/ môžu vzdelávať formou integrácie – individuálneho začlenenia.

S ktorými zariadeniami výchovného poradenstva a prevencie  škola spolupracuje?

Centrum poradenstva a prevencie, Levočská 7, Prešov

Centrum špeciálno -pedagogického poradenstva, ul. Hurbanistov 6, Prešov